lunes, 30 de noviembre de 2015

PROYECTO "UN DÍA EN LOS MUSEOS DE QUITO"








  Los alumnos de Segundo de Bachillerato que toman como especialidad Artes Visuales,  visitaron  los Museos del Centro Histórico de Quito, acompañados  de su profesora Rocío Jordano y con la colaboración de Da. Ada Yépez.
El Bachillerato Internacional, determina entre sus criterios de evaluación el estudio y aplicación del arte y de la cultura local,  así como de otras culturas.
 Los estudiantes visualizaron con admiración el arte exquisito que posee nuestra hermosa Ciudad de Quito,  esta actividad logró  fortalecer  su  cultura general.





Los objetivos cumplidos fueron: conocer y valorar el arte y la cultura local, practicar con los requerimientos de la Organización del Bachillerato Internacional y registrar en su cuaderno de investigación el proceso de trabajo del día.

En virtud de que el Centro Histórico de Quito es Patrimonio  Cultural de la Humanidad, posee una gran concentración de arquitectura, pintura y escultura, sobre todo de la época colonial.
 Durante la gira se visitaron varios museos: San Juan, Camilo Egas,  San Francisco, La Compañía, Instituto Cultural Metropolitano, Catedral Metropolitana,  San Augustín, Iglesia Santo Domingo, Calle la Ronda.
Felicitaciones a todos los dicentes que formaron parte de esta gira cultural.





ROCÍO JORDANO
Profesora de Artes Visuales

DISEÑADORES














Los alumnos de Octavo de Básica trabajaron en la obra “El Bodegón”, según el proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia de Diseño.
Reseña Histórica:
Se le conoce también como Naturaleza Muerta. Es una pintura de arte con elementos de la naturaleza como frutas, plantas, entre otros. Durante los siglos, ha sido fuente de inspiración para artistas de diferentes lugares del mundo, en el que plasman con creatividad y técnicas pictóricas como la cromática y el claroscuro para lograr un efecto de belleza y armonía entre los elementos que lo conforman.
Estas obras de arte se han encontrado en varias tumbas del Antiguo Egipto, en la Antigua Grecia, Roma, Pompeya, entre otras civilizaciones antiguas, que demostraban realismo y habilidad en sus creaciones.




 
Los objetivos cumplidos fueron:
Manejar de manera profesional los elementos del programa de diseño Paint.
Combinar la edición de colores, formas, pinceles, contornos, rellenos, texturas, entre otros.
Disfrutaron de la creación personal de una obra importante como es el bodegón.
Los alumnos admiraron este elemento cultural.
Puntualidad en el inicio y entrega de la obra virtual.

Profesora responsable de la actividad:

Alexandra Monge.
Profesora de Diseño.
Coordinadora Computación y Expresión Dinámica.

martes, 24 de noviembre de 2015

PROCLAMACIÓN Y POSESIÓN DEL CONSEJO ESTUDIANTIL




En cumplimiento con las disposiciones del Ministerio de educación y la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), capítulo VI, de las organizaciones estudiantiles, el 22 de octubre  se realizó la convocatoria a Elecciones estudiantiles,   a los estudiantes de cuarto de básica a tercero de bachillerato para elegir al Consejo estudiantil.

De acuerdo a la normativa establecida en la LOEI,  se presentaron  dos listas de estudiantes candidatos a asumir esta responsabilidad. Después de  conocer las atribuciones y deberes del consejo estudiantil, las listas participantes, presentaron  las propuestas  y planes de trabajo, las mismas que fueron presentadas a la Comunicad Educativa,  dando inicio a la campaña electoral, la misma que concluyó el 17 de noviembre.


El miércoles 18 de noviembre se realizaron las elecciones estudiantiles,  una vez concluidas se procedió  al conteo de votos y la proclamación de resultados en   presencia de Da. Norma Larco,   Da. Sandra Viteri y  Da. Patricia Tufiño,  autoridades del colegio,   vocales y  el secretario del Tribunal Electoral.



 Se proclamó como  ganadora  a la Lista 2,   que está conformada de la siguiente manera:

Presidente:                             Alejandro Madrazo
Vicepresidenta:                       Anastasia Vasileusky
Secretaria:                       Karla Fuentes
Tesorera:                                 Andrea Cepeda
Vocales principales:                Danilo Rodríguez,  Adrián Barrera, José Andrade
Vocales suplentes:                  Jorge Soria, Mateo Ochoa, Mateo Herrera


 D. Tomás Aznar, Director del Colegio, realiza la posesión del  Consejo Estudiantil el 24 de noviembre en un acto solemne en presencia de  la Comunidad Educativa.



Edwin Calán

Coordinador 

CLASE DEMOSTRATIVA DE DISEÑO.









Durante la celebración del Primer día abierto del presente curso escolar, un grupo de padres de familia y alumnos de Décimo de Básica recibieron una clase de Diseño asistidos por la docente de la asignatura, utilizando elementos tecnológicos modernos como: teléfonos móviles e iPads entre otros, que capturan imágenes, computadoras, internet, etc.,  utilizando además opciones de la herramienta de diseño Photoshop.
Se puede destacar, que la atención y el interés puesto en el proceso de enseñanza-aprendizaje logró el objetivo propuesto,  los padres e hijos terminaron su clase con nuevos conocimientos sobre esta interesante herramienta virtual; esta actividad interactiva, motivó a los asistentes para que continúen  investigando las múltiples opciones  para la edición de imágenes.
¡Felicitaciones a las personas que asistieron a la clase, padres comprometidos y estudiantes inteligentes encaminados hacia la excelencia académica!.

Alexandra Monge.
Profesora Coordinadora Dep. Computación y Exp. Dinámica.

PRIMER DÍA ABIERTO: LA TECNOLOGÍA EN EL COLEGIO INTERNACIONAL SEK ECUADOR SE HACE PRESENTE EN LAS AULAS.








El sábado 21 de noviembre se celebró “El  Primer Día Abierto”, al que concurrieron padres de familia acompañando a sus hijos. Los docentes de las tres secciones: Preescolar, Primaria y Secundaria, demostraron el compromiso y responsabilidad mediante un muestreo de proyectos de clases,  que tienen como finalidad integrar la tecnología en el aula,  que va más allá del simple uso de la computadora y su software. 
 Para que la integración en  la educación  sea efectiva, se  necesita una investigación que profundice  y mejore  el proceso de aprendizaje,  además apoyar cuatro conceptos claves de la enseñanza: 
  1. Participación activa por parte del estudiante. 
  2.  Interacción de manera frecuente entre el maestro y el estudiante. 
  3.  Participación y colaboración en grupo.
  4.  Conexión con el mundo real.






La integración de la tecnología de manera eficaz se logra si se tienen en cuenta este proceso, ya que: llega a formar parte del desarrollo de la clase,  los estudiantes se sienten cómodos usándola y apoya los referentes educativos del currículo. 


Muchos maestros piensan que los proyectos de aprendizaje usando tecnología es lo prioritario,  el aprender mediante proyectos que facilitan el uso de diversas formas de tecnología le permiten al estudiante desafiar su conocimiento intelectual , mientras que proporcionan una imagen más realista del proyecto; pero seleccionar el tipo de tecnología más adecuada para cada proyecto es tarea fundamental del maestro. 


Los docentes y alumnos  utilizaron  medios tecnológicos como: iPads, ordenadores, teléfonos celulares y proyectores, mientras que los  padres de familia demostraron aceptación, reconociendo el trabajo de calidad que se ofrece en la Comunidad  SEK.



Wilma Tapia
Coordinadora del Departamento de Filología y Literatura